סיטואציה שבה סבא מנסה באופן פעיל להחליף את האב, הגר בנפרד מבתו (נכדת הסבא), מהווה תופעה פסיכולוגית ומשפחתית מורכבת, הידועה בטיפול המשפחתי המערכתי כהפרת גבולות היררכיים ובלבול בין דורות. זו לא רק "עזרה" או "דאגה", אלא צורה של דיספונקציה מבנית, שעלולה להביא לתוצאות שליליות ארוכות טווח לכל המשתתפים במשולש: הילד, האם והסבא עצמו. הסכנה אינה בעובדה של קשר קרוב עם הסבא, אלא בעיוות התפקידים החברתיים והקשרים הרגשיים.
לפי תיאוריית מערכות המשפחה של מארי בואן, משפחה בריאה פועלת כאורגניזם שלם, המורכב מתת-מערכות (נישואין, הורות, ילדים) עם גבולות ברורים אך חדירים. הסבא, כחלק מהמערכת המשפחתית המורחבת, ממלא בדרך כלל תפקיד תומך אך לא מרכזי בגידול הנכדים.
סכנות:
פגיעה בסמכות ההורית של האם: כאשר הסבא לוקח על עצמו תפקידי אב (משמעת קפדנית, קבלת החלטות מרכזיות, תמיכה כלכלית מופרזת), הוא מפחית בערך תפקיד האם כבוגרת הראשית. זה עלול להוביל לקואליציה "סבא-ילד נגד האם", שבה הילד לומד למניפולציה בהתבסס על סמכות הסבא.
יצירת "שלישי חסר": דמות האב, גם אם גר בנפרד, צריכה לשמור על מקומה הסימבולי בנפש הילד. החלפה פעילה של האב על ידי הסבא ממלאת את הריק הזה, מונעת מהילד לשלב את מציאות הגירושין/הפרידה של ההורים ולבנות קשרים משלו, אפילו מוגבלים, עם האב. זה חוסם את תהליך ההפרדה הבריאה ואת יצירת דמות אב אובייקטיבית.
דוגמה מהמעשה: במקרים בהם הסבא מתחיל לקחת את הנכדה מבית הספר באופן קבוע, הולך למפגשי הורים במקום האם ומתכנן את זמנם הפנוי ללא השתתפותה, הילדה מפתחת נאמנות לסכסוך. היא נקרעת בין האם לסבא, מה שמוביל לעלייה בחרדה ותסמינים נוירוטיים (אנורזיס, דיסאדפטציה בבית הספר).
הילד, במיוחד בגילאים בהם מתעצבת זהות (3-12 שנים), תופס את העולם דרך תפקידים ברורים: אמא, אבא, סבתא, סבא. ערבובם מוביל לדיסוננס קוגניטיבי ורגשי.
עיוות דפוסי מגדר וגיל: האב והסבא הם נושאי תפקידים חברתיים שונים מהותית. האב מייצג דגם של התנהגות פעילה, מודרנית ומכוונת לעתיד, לעיתים קשורה לעולם החיצון. הסבא הוא נושא החוכמה, המסורת והקשר לעבר. החלפה מפחיתה מהילד היבט חשוב של סוציאליזציה גברית, ומציעה במקומו לעיתים דגם "סבא" נוקשה מדי או להפך, מפנק מדי.
יצירת דפוסי תלות: הסבא, המונע מצרכים לא ממומשים שלו (לשמור על בתו, להרגיש שוב נחוץ, לפצות על טעויות נעורים), עלול ללא מודע לטפח אצל הנכדה רגשות אשמה או חובה כלפיו. זה יוצר את ההנחה: "אני חייבת להיות ליד הסבא, אחרת הוא יכעס". בעתיד זה עלול לגרום לקשיים בבניית מערכות יחסים בריאות ושוויוניות עם בני גילם.
קושי בהפרדה: מרד תקין של מתבגר נגד ההורים, הכרחי להשגת עצמאות, בסיטואציה כזו מופנה כלפי האם, בעוד דמות הסבא נשארת "קדושה" ובלתי נגיעה. זה יוצר דינמיקה מעוותת ולא בריאה, המקשה על תהליך ההתבגרות.
עובדה מעניינת: מחקרים בתחום הפסיכולוגיה ההתפתחותית (פרויד, אריקסון) מראים כי להתפתחות זהות מגדרית בריאה לבת דרושה דמות אב חיובית אך מוגדרת היטב. גם בהיעדרו, דמות זו יכולה להיבנות דרך סיפורי האם ומפגשים נדירים. החלפה פיזית ורגשית פעילה של האב על ידי הסבא יוצרת "נקודת עיוורון" בנפש הילד ועלולה לגרום לקשיים ביצירת קשרים עם גברים בבגרות.
לאם (בתו של הסבא): המצב תורם לאינפנטיליזציה של האם. היא, הנמצאת במתח מהפרידה מהשותף, עלולה לאפשר ללא כוונה לאב לקחת אחריות, מה שמעכב את צמיחתה האישית, חיזוק יכולות ההורות ובניית חיים חדשים. זה עלול לעגן אותה בתפקיד "בת נצחית" ולא כאישה ומטפלת בוגרת.
לסבא: התנהגותו לעיתים מונעת מנימוקים טובים, אך נושאת סיכונים משמעותיים:
התשה רגשית: נשיאת נטל תפקידי הורה בגיל מבוגר מתישה פיזית ופסיכולוגית.
ניתוק קשרים חברתיים: כל המשאבים מופנים לנכדה, מה שמדלדל את חייו שלו ומונע תקשורת עם בני גילו.
ציפיות לא ריאליות: השקעה בתפקיד "מחליף האב" מלווה בציפייה תת-מודעת לתודה ותשומת לב לכל החיים, מה שעלול להוביל לאכזבה מרה כאשר לנכדה יהיו תחומי עניין ומשפחה משלה.
התערבות הסבא עלולה לסבך את היחסים המשפטיים המורכבים בין ההורים הגרים בנפרד. תפקידו הפעיל יכול לשמש כטיעון משפטי נגד האב בסכסוכים על סדרי ראייה, ולהחריף את המצב, תוך התמקדות בסכסוך בין המבוגרים במקום בטובת הילד. בנוסף, זה עלול ליצור אצל הסבא אשליה של זכויות לקבלת החלטות המיועדות להורים לפי החוק.
תפקיד סבא בריא ואלטרנטיבי: "משאב נוסף" ולא "החלפה"
ההבדל המרכזי אינו בכמות הזמן עם הנכדה, אלא באיכות התפקיד. תרחיש בריא מניח שהסבא הוא:
גשר לסיפור המשפחתי ולמסורות, מקור לאהבה ותמיכה ללא תנאי, שאינה תלויה בהישגים או בהתנהגות.
"נמל מבטחים" שבו ניתן לנוח מהמתחים המשפחתיים, אך לא להסתתר מהם לנצח.
עוזר לאם, הפועל לפי בקשתה ובהתאם לכללים שהיא קובעת, ולא לפי שיקול דעתו האישי.
דוגמה למודל בריא: הסבא לוקח את הנכדה מבית הספר פעם בשבוע, מוביל אותה למוזיאון או לדיג, מספר סיפורי משפחה, אך את ההחלטות המרכזיות בנושאי חינוך, בריאות ומשמעת מקבל עם האם ומכבד את דבריה הסופי. הוא אינו מבקר את האב בנוכחות הילדה, ועוזר לה להבין את המצב המורכב, תוך שמירה על עמדתו כסבא.
הסכנה במצב של החלפת האב על ידי הסבא היא בהחלפת תמיכה זמנית בעיוות מבני מתמשך. זוהי ניסיון לפתור בעיות עכשוויות (סיוע לאם חד-הורית, מילוי ריק) על חשבון רווחת הילד בטווח הארוך. היציאה מהמצב דורשת מודעות לבעיה מצד כל המבוגרים, ייתכן עם מעורבות פסיכולוג משפחתי. המטרה אינה להרחיק את הסבא, אלא להחזירו לתפקידו הייחודי והיקר, תוך חיזוק תת-המערכת הורה-ילד (אם-ילד) ובניית גבולות בריאים עם האב אם ניתן. דאגה במקרה זה אינה בלקחת הכל על עצמך, אלא לעזור לבת להיות אם חזקה, ולנכדה לאהוב גם את הסבא וגם את האב, מבלי להיקרע ביניהם, תוך הבנה שלכל אחד מקום מיוחד ובלתי ניתן להחלפה בחייה.
New publications: |
Popular with readers: |
News from other countries: |
![]() |
Editorial Contacts |
About · News · For Advertisers |
Digital Library of Israel ® All rights reserved.
2024-2026, ELIB.CO.IL is a part of Libmonster, international library network (open map) Preserving Israel's heritage |
US-Great Britain
Sweden
Serbia
Russia
Belarus
Ukraine
Kazakhstan
Moldova
Tajikistan
Estonia
Russia-2
Belarus-2